班主任工作计划

                                          上师大一附小   五（3）班

班级现状分析：

班级的全体学生对我而言都是陌生的，在他们以前的四年学习生活中，我们之间没有任何交流，所以我需要从各方面去了解他们，以最快的速度融入到他们这个集体中，让孩子们了解我，接纳我，进而亲近我，只有我们成为彼此可信赖的朋友，才能让这个集体处于一种始终奋发进取的气势。通过开学近三周的了解和观察，目前我掌握的情况如下：

1、全体学生都很善良、有爱心、对进步都有一种渴望，有着较强的集体荣誉感。

2、全体学生都有着较好的行为习惯，能尊敬师长、友善待人、热心助人，基本能达到学校的《一日常规》。

3、全体学生养成了一定的学习习惯，基本能做到认真倾听他人的发言，认真、及时地完成作业和订正，敢于发表自己的想法和见解。 但还是有那么几位学生总比较拖拉。

本学期目标：

1.      班风建设：努力营造师生间、生生间和谐的学习生活氛围，班主任老师带领全体学生养成真诚待人、相互礼让、诚实守信、努力学习、踏实做人、热爱劳动、喜爱锻炼、积极进取和有自己的兴趣爱好的好习惯。培养一支严于律己、有能力和学生信任的班级小干部队伍。

2.      学生行为习惯的培养目标：本学期班级仍以学校倡导的“十个好习惯”为学习的依据，主要在“文明礼貌、微笑待人”、“学会尊重，耐心倾听别人说话”、“诚实守信，说了就要努力去做”和“勤奋自强，天天锻炼身体”这几个习惯上着重巩固培养，帮助学生把这些要求内化为自身的行动准则。

3.      学生学习习惯的培养目标：本学习主要帮助学生巩固强化以下学习习惯：做作业专心致志、书写端正、按时完成；注意倾听他人的发言； 上课专心听讲、积极发言、敢于说出自己的想法和见解、语言完整、声音响亮。

具体措施：

1.      积极配合学校组织的各项活动，在各方面锻炼学生的活动能力，同时指导他们学习、活动两不误。

2.      班风建设具体活动：

1）：教师以身作则，作“礼仪”的表率，主动向学生、教师问好，微笑待人；在别人遇到困难的时候及时伸出援助之手，关心学生的生活；理解学生，真诚以待。指导学生相互关心、体谅老师、关爱社会。

2）：每天小总结，一周汇总，及时指出学生的不足之处，发现学生的进步，鼓励学生不断进取。

3）：积极开展班干部例会制度，带领班干部学习理论，联系实际，提高自己的工作能力，并在实践中不断完善和进步。认真开展民主推选班干部这一活动，强调“一条杠杠一份责任”，踏实做事，不断进步。

4）：利用品社课、午会课、队会活动等向学生介绍我们的祖国和我们的摇篮——地球。从小树立学生小主人的意识和责任感。

3.      学生行为习惯的培养：

1）：根据学校的安排, 积极有效地开展好“礼仪课堂”, 从理论上教给学生礼仪的知识。并在平时点滴中指导学生尊敬师长、礼让学生、关爱他人。

2）：组织学生演讲 “礼仪小故事”，通过大家自己的学习、演讲、倾听的形式，深刻理解礼仪的内涵和重要性。有机会向学生推荐一些关于礼仪的影片和宣传事例。

3）：组织学生寻找身边的 “礼仪小标兵”，男同学中找找“身边的男子汉”，女同学个个要争做“Lovely girls”，在生活中学会运用礼仪，争做文明少年。

重点在参加学校组织的各项活动中验收学生是否达标，及时总结和反馈。同时融合所有任教本班的老师们的建议加以改进。

4）：指导学生认真做好早操、室内操和眼保健操，认真上好每一堂体育课，积极投入到学校体育节的各种活动中，养成关爱身体、积极参加锻炼的好习惯。

5）：人人在班级中都有所岗位，锻炼学生的责任心，让更多的学生参加到学校的各项活动，答应的事必须做到。

4．学生学习习惯的培养：

  1): 积极联系任教本班的每位教师,及时总结班级的进步和不足之处, 分阶段给于强化和巩固.

  2): 开展朗读、演讲比赛，训练学生的响亮回答的能力；利用收听各种广播锻炼学生认真倾听的能力；利用学生之间的讨论和交流，锻炼学生学会分享自己的见解，吸收他人成果的能力。

  3）：重视每一天的作业质量，在教学中做到“严格但不严厉”，强调“认真学习就是一种责任心”，不因为教师的原因让任何学生有漏洞可钻。

4）：利用晨读课和晚托班的时间，培养学生响亮发言和专心致志作业的习惯。