2016年6月20下午,上师大一附小举行了区级课题结题论证会,出席活动的除了校长室、校科研室、课题组主要负责人、校科研骨干教师之外,还特邀区教院教科室主任杨姣平老师,科研专家(特级教师)杨相谊老师,区教研员谢式南老师。为时两个小时的论证汇报活动分四个板块进行,课题负责人吴琦老师的课题汇报、向各位专家的现场答辩,专家的精到点评与建议,课题成果资料的鉴定等等、学术氛围浓厚,整场活动取得圆满成功。
论证活动由范芳芳老师主持,吴琦老师将区级课题《引入spark课程理念开展体育课程校本化实施的研究》从课题的确立、实践、中期评估、课程的开发、结题论证等等每个环节是如何一路走来,向与会的老师作详尽的阐述,吴老师的成果介绍,从课程开发、课程资源、到课例汇编等得到了与会专家、老师的一致认同,也被他的钻研精神深深打动。
论证会中,谢式南老师十分欣赏吴老师的课题是从理论到实践到推广一步步踏踏实实的研究模式,对课题的实用性表示肯定,这种在“玩耍游戏”中的健康体育与二期课改十分的吻合,便于基层老师操作,使课程“接地气”,实践中的过程性评价,更是让学生在“乐中学、乐中练”中始终保持积极向上的学习状态。杨相谊老师认为课题之所以能形成完整的体系和架构与吴老师的“持之以恒”的研究态度和不轻言放弃的研究精神是分不开的,此课题的实证研究做得很到位,在实施环节中,通过课例连环跟进,数据的研究使科学性更强。杨老师还希望在结题之后能回归原点,深层次地思考:为什么要引进理念?课程体系发生了哪些变化?新课程的特色如何用个性化的语言来提炼?等等,给课题后期的推广指明了一个很好的方向。杨姣平老师对吴老师的研究热情极为肯定,认为值得大家推崇与赞赏,对吴琦老师的一句话“在这3年的研究中,我感受到的是快乐”很受感动,认为这份投入与努力是课题成功的前提,十分难得。接着,杨老师从如何梳理与发展课题成果提了诸多的建议,如:文本的提炼、框架的罗列,、研究结论的表格式呈现、成果的结构化与逻辑性、目标的细化与实践性、课程形态的内化等等与课题组成员一一探讨、大家从提升教学品质出发,思考着课程形态的的内化与推广。
面对与会专家的鼓励和中肯的建议,我们感到信心倍增,结题论证虽然圆满结束,但后续的发扬、跟进,我们还将继续努力。