面对再次袭来的新冠肺炎疫情，上师大一附小有序组织师生开展在线互动教学的同时，也在各年级活动和家校有效沟通的基础上，增设开展多样主题的讲座活动，为同学们的居家生活增添一抹趣味与活力。

       2022年5月11日，学校在线上举行了一场《走近人工智能》的科普讲座，本次讲座由上海师范大学计算机系洪璇副教授主讲。

       一、在线互动，精彩纷呈

       洪老师通过简单通俗的例子带大家迈入AI世界的大门,借助修图大师的实验，深入浅出地讲解着人工智能的算法与操作。理论加实践操作的方式让与会的同学们听的津津有味；积极举手与评论留言，也感受到孩子们对其主题的热忱和好奇。

       二、评论反馈，收获颇丰

       讲座后，也掀起一番评论热潮，很多小朋友都在讲座后纷纷留言：

       通过今天的“人工智能”讲座，我知道了在科学技术突飞猛进的今天，人工智能早已渗透在我们日常生活的方方面面。讲座让我们从更全面的视角去看待科技与生活、健康、环境等之间的关系。爸爸所在的公司就是人工智能的聚集所，

他说过，“科学道路上没有平坦的大路可走，路途漫长而艰辛，但人类对科技的探索从未停下过脚步！”作为一名上师大一附小的小学生，在充分感受着科技带来的无穷无尽的乐趣与便利的同时，也想不断地学习与探索，让我们的家园变得更加美好！未来已来，我们一起努力！ ——二（8）班冯舜一

       洪老师给我们介绍了很多关于AI智能技术的知识，给我们观看了关于北京冬奥会智能机器人的视频，还带我们体验了自己动手操作美颜的过程。生活中，已经有越来越多的智能机器人正在为我们提供各种各样的服务：餐厅吃饭时机器人替代服务员为我们送餐；观看羽毛球等比赛时，“鹰眼”机器人可以弥补裁判无法肉眼看到的细节……通过这次的讲座，我感受到我们国家从最开始的技术落后，到现在的科技突飞猛进，甚至已经超越了许多西方发达国家。而今AI智能已经成为社会发展的趋势，我们也要努力学习，掌握好每一门科学知识，将来为人工智能的发展献上自己的一份力量。我坚信，我们可以做到！——四（5）中队邵鑫淼

       讲座中，老师给我们介绍了好几种人工智能黑科技，北京冬奥会的黑科技更是让我眼前一亮。自古水火不容，这个奇迹是由水陆两栖机器人与水下变形结构机器人共同完成的，整个过程包括机器人冰面滑行入水、水下火炬交接传火、机器人出水三部分。老师讲解的冬奥会“机器人水下传递冬奥火炬”着实让我大开眼界。老师还留给我们一个思考题：“未来人工智能对我们会有哪些帮助？”我想这是个多选题，未来可以运用AI机器人代替人来做很多领域的工作。例如让AI机器人代替警察或者消防员执行任务，减少人员伤亡；让AI机器人代替考古学家去古墓探路....... 这节课真的是让我脑洞大开，也让我感受到学习的领域还可以继续不断拓展，我要不断努力，未来需要我们的接棒！——四（5）中队徐楚涵

       从1956年达特茅斯学院利用暑假时间讨论用AI模拟人类学习及其他方面的智能开始，到1972年日本早稻田大学完成了一个人形机器人并成功驱动机器人向前行走，再到1979年斯坦福大学成功制造第一个能够避障的无人驾驶车。洪老师通过时间轴带我们感受了人工智能历史上的发展，人类一次次突破人工智能所能达到的精度，不断创新，分析，纠错，改良，进步……才能让语音助手跟我们用自然语言进行有效通信；北京冬奥会的防疫机器人集多种功能于一身，它们能检测体温、帮助消杀、检查是否佩戴口罩、运送物资等。看似不可能的事情，它都做到了。作为少先队员的我们，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ ——五（4）中队吕安行

       在这次讲座中，令我印象最深刻的是人脸识别技术。人们的面部特征里有一些关键点，机器就能通过识别关键点进行人脸识别；人脸识别技术还运用到美颜功能上，只要选择对应的关键点，输入移动幅度的相应数值即可实现美颜，原来我们频繁使用的美颜软件原理竟是如此，大惊赞叹人工智能的魅力。人工智能已与我们息息相关，未来也将不断发展。不过，如果技术体系不够成熟或重要部件或核心技术，掌握在他人手中，不能为我们所用，万一系统遭到打击，那怎么办呢？所以我们要努力学习先进的人工智能技术，让各个领域的技术都不被别国控制，让我们的科技蓬勃发展！ ——五（7）中队于若安

       人工智能科普进校园，孩子们感受到身边人工智能发挥巨大作用的同时，以专业的视角聆听和感悟“人工智能”的魅力，提升科技素养的同时收获快乐，未来已近，接棒奋进！

（责编：王卿；图文：二~五年级学生\丁佳艺）