那天到董李凤美特殊学校参观学习，听了李校长的介绍，特别是说到与家长的沟通艺术：“与家长沟通，先将孩子的成功之处、长处告诉家长，让家长感受到一种信心，愉悦地愿意与教师交流。即使左看不顺眼，右看不顺眼，那你就帮助它做成一件事，这时再表扬他。”

       这种思想对于普通学校的家校沟通何尝不是如此。比如老师刚接班，发现学生很多坏习惯，如果找到家长直接告状，势必使家长一时无法接受，老师的一番苦心得不到家长的理解，与老师之间有了隔阂。反过来，事情就会好得多。

       所以新接班教师一定要首先想方设法发现学生的优点、长处，与家长沟通时先表扬，让家长与你缩短距离，信任你，然后找机会提出希望，这样家长的反应就不会很强烈，而且相信老师是在关注自己的孩子，也是在尽心尽力帮助孩子进步，也容易愿意协助教师加强对孩子的教育。