活动背景：
1. 小学《品德与社会》第二册的第二单元《美丽的春天》要求学生体验并欣赏春天的自然风光；了解生活中也有春天，学习体验人际之间讲究礼貌、相互关爱的快乐；学习关怀自然与生命爱护绿化善待小动物；懂得珍惜时间，初步形成一定的时间观念。
2. 一年级学生入学后，对学校的情况不很了解，利用上师大校史馆、生物馆、博物馆等资源，让学生对学校有所了解。
3. 我校将整合德育资源，寻求鲜活的德育内容作为改革学校德育的切入口，通过不断优化育人环境，开发利用学生身边的德育资源，科学与人文相结合，学科与教育基地相结合，教育与实践相沟通，逐步形成切实有效的主体性德育特色。

活动目的：
1、 通过参观上师大校史馆、博物馆和生物馆，了解上师大及上师大一附小，激发学生热爱学校的情感。
2、 通过活动欣赏美丽春天，亲近大自然放松身心，增长知识，增进友谊。
3、 教会学生收集、整理资料的方法，培养他们自主探究、团队合作的学习意识，让学生在生动活泼的实践活动中，将外在的道德规范内化为一种道德精神，道德情操。

活动过程：
第一阶段：准备阶段
（1）、上次秋游时自己的各项准备。（服装、食物等）
（2）、以前去过的春、秋游的地方。（地点、景点、印象特别深刻的地方）
（3）、分小组，选出组长。
（4）、要准备哪些本次春游想带的物品。
（5）、春游的过程中还有哪些需要注意的地方。（车上、游玩地等）。
注：本项内容为重点，特别强调参观活动的秩序及注意事项。

第二阶段：实施阶段
1、 了解本次春游的地点上师大和植物园，及有关资料。
2、 从书本中寻找春天，感受春天的美和生机勃勃。
（1）、背背学过的春天的古诗、诗歌、课文。
（2）、说说身边美丽的春景。
（3）、画画或者写写周围的美景。
（4）、结合语文说话《看花展》，了解春天的花及其特征。
3、 结合品社课《我们春游去》，为本次春游做准备。
（1）、了解在上海有哪些适合春游的地方。
（2）、知道出游时应注意的安全事项。
（3）、知道春游时的文明礼仪。（车上、用餐时、游玩途中）
（4）、春游时应带哪些合理的物品。
4、 参观上师大生物馆、博物馆和校史馆，了解有关内容，完成考察单；游览植物园花展。

第三阶段：小结交流
1、 交流考察单内容
2、 谈谈春游感受
3、 在教室里布置考察单的展板。
                                                2009年3月