上海师范大学第一附属小学三年发展规划
（2007.9.~2010.8.）
一. 学校发展的基础情况分析
1．基本情况
目前学校有28个教学班，1075名学生，76名教职员工（6名教师属师大编制），其中教师72人，职工4人，具有小学高级职称的教师 55人，占教师人数的76.4 %，具有大专以上学历的教师65人，占教师人数的 90.3%（其中本科以上学历教师24人，占教师人数的33%）。
2．学校发展的良好基础与优势
经过几年的努力，学校已形成了良好的工作氛围及人际氛围。学校各项规章制度逐步完善；学校各项工作已经形成规范程序流程；追求卓越，追求完美，已成为大多数教工的自觉追求，学校初步形成了良好的校风和教风；学校领导班子团结协作，有事业心和进取心，大家有决心在现有基础上使学校更上一层楼；科技、体育和艺术教育取得了一定的成绩，为形成办学特色奠定了基础；学校的各项活动及展示活动接受参访已达到一定水准，可随时接受参访任务。
3．学校目前存在的困难是
校舍面积不足，专用室匮乏；高级职称教师及区级骨干教师亟待培养、三十岁以下青年教师的培养也必须加大力度。
二.. 学校发展目标
作为上海市二期课改基地学校，学校要继续以课改为动力，重视教学管理，重视教育教学研究，以抓实教研组建设为重点，提升教师的专业化水平，稳定及提高教学质量；以申报市文明单位为抓手，进一步巩固及提升近年已逐步形成的良好的师德师风及良好的校风；继续以学生良好学习习惯、行为习惯的培养及广播操训练、广播操进退场为抓手提升学生的整体风貌，重视引导学生学会读书，学会做人；以保持市花园学校、申报市安全文明学校为契机，营造安全、文明、优美的校园环境，
学校未来三年的发展应该是更全面的发展，应该形成学校的特色，应该凸现学校品牌效应。经过师生三年的努力，我们将进一步巩固并夯实学校基础管理，巩固并推进学校各项工作进一步规范，通过创设良好的育人环境和氛围，形成更健康、文明、积极向上的校风，在教育、教学、科研等方面有新的提高。
1．培养目标
全面贯彻党的教育方针，培养有自主、自强精神，学习习惯、行为素养良好，基础知识扎实，有个人兴趣特长的德、智、体全面发展的小学生。
2．办学目标
学校有整洁、高雅的风貌，有良好的校风；教师有敬业精神，有严谨、求实的教风；学生有良好的素养和勤奋的学风；争创上师大一附小教育品牌。
三.. 学校发展思考
1．继续致力于良好校风的建设
校训：（待征集）
领导作风：勤政、务实、廉洁、高效
师风：敬业爱生、追求卓越、追求完美
教风：严谨、严格、求真、求实
学风：自主、自信、自强、自立
校容校貌：整洁、高雅、文明、温馨
2．不断端正教育思想，研究教育方法
继续倡导“尽心尽力就是最优秀”的教育理念，鼓励各个层面的学生进步。
继续倡导“严格但不严厉”的教育方法。对学生必须严格要求,严格管理，但要做到严而有方, 严而有格, 严而有理,使学生“爱戴、信赖老师，但不惧怕老师”。
继续倡导赏识教育，使学生在宽松的氛围中学会思考，学会学习，学会交往，为学生可持续发展奠定基础。
（教师应该重视、尊重每一个学生，鼓励他们发挥想象，对于哪怕是脱离常规、显得有些荒唐的想法，教师也应该予以保护和引导；在班级中形成一种重视创新、互相鼓励、倾听和接受别人发言的宽松氛围；当学生感到自己处在一个身心可以自由畅快舒展的氛围里时，他们健全的创造性思维就会成长起来。
少年儿童充满灵气，富于幻想，是培养创造精神和创造能力的最佳时期。学校要营造宽松、和谐、积极、向上的天地，使每个学生在赞赏的氛围中学会学习，学会思维，从而使学生的兴趣爱好个性特长得到充分自然的发展。）
继续倡导教师身体力行、率先垂范，要求学生做到的，教师必须首先做到。
3．形成正确的教学理念
继续倡导在课堂教学中，发挥学生在学习中的主体作用；重视获取知识的过程，教学中关注学生的情感、态度；重视媒体的合理使用，丰富教学内涵，联系生活实际。
继续倡导教师关注学习有困难学生及尖子学生，尝试分层作业、长期作业、弹性作业。
继续倡导教师重视学生良好学习习惯的培养，重点培养学生认真倾听、认真朗读、认真按时完成作业、认真预习、积极大胆发言的能力与习惯。
继续倡导教师重视教育、教学的过程，重视学生的可持续发展，避免形式主义，避免急功近利。
4．重视环境的隐性教育作用
重视校园文化建设，重视良好校风、班风的形成。
继续倡导教师充分利用一切可以利用的空间，提高学生道德认识、鉴赏能力。
分阶段目标：2008年，继续反复宣传，全体教师尤其是新加入教师能接受、认同学校的倡导，形成共同的教育教学价值观。2009年，教师愿意在各项工作中按学校倡导的教育教学理念去付诸实践。2010年，学校倡导的教育教学理念，成为学校教师、学生的自我追求。
四．框架体系
1. 德育工作
目标：培养有自主、自强精神，学习习惯、行为素养良好的学生
内容：
（1）遵守《小学生行为规范守则》，有学习积极性、进取心，有合作精神，有集体荣誉感，进一步落实“上师大一附小十个行为好习惯”的培养。
（2）继续抓好学生良好学习习惯的培养，继续抓好“上师大一附小十个学习好习惯”的培养。
（3）继续以争做“上师大一附小尽心尽力学习的好学生”为总的指向，关注学生学习及做事的态度，各年级根据学生特点围绕“尽心尽力就是最优秀”的主题开展教育及评比活动，。
（4）继续抓好每年的“节庆”教育，凸显特色。（三月环保节、四月艺术节、五月科技节、九月尊师节、十一月体育节、十二月读书节等）。
（5）继续抓好广播操训练、体能训练，使学生的广播操成为学校的特色，成为抓校风建设的载体；抓好“一校一品排球特色项目”建设，争创学校排球项目特色（另见“排球项目建设三年规划”）。
（6）继续抓好科技教育工作，认证抓好每年的“杯赛”，保持科技特色学校的荣誉。
（7）争创区学生行为规范示范校。
途径：
（1）开展“低起点、多层次”的竞赛活动，让多层面学生榜上有名，激发学生“自信、自强”。
（2）继续开展“上师大一附小尽心尽力学习的好学生”评比活动，细化评比要求及标准，以期起到引导作用。
（3）继续以项目为导向，开展“文明班”、“示范班”、“文明年级”评比，激发集体荣誉感。
（4）结合时事进行有实效的教育活动。
（5）关注学校各项教育活动的有效性，制定相应的教育活动方案及计划。
（6）开设家长学校，传播教育学、心理学等知识。
（7）加强与社区联系，构建教育合力。
德育队伍建设：
（1）把德育工作融入学校各个工作环节，营造人人都是德育工作者的氛围。
（2）加强班主任队伍建设，继续做好“上师大一附小品牌班主任”评选工作，培养造就一批有爱心、有责任心的优秀班主任。
（3）加强年级组长引导和组织工作要求，促进以年级组为单位的实践活动。
（4）积极发挥少先队的作用，争取成为上海市乃至全国的雏鹰大队。
（5）加强“品设学科”的重点建设；注重德育的学科渗透。
分阶段目标：
2．教学工作
课堂教学要关注教（学）什么和怎么教（学）两个方面，前者是对学科体系、课程标准的把握，是教师的底蕴，后者是对呈现形式的研究，是教师理念、个性特长的体现。两方面汇集点是教案设计和教学评价的引导。
（1）加强二期课改理念的学习，通过教学研究，引导教师将教育理念逐渐转化为教学行为。
（2）加强各学科教研组建设，提高教研活动的实效。通过评选优秀示范教研组，不断提高教研质量，提升教师的专业水平。积极参与区级优秀学科教研组的评比，争取有1~2个教研组成为区优秀教研组
（3）加强教学流程各环节的管理，重视随堂听课，掌握最本色的课堂教学情况，进行动态管理。加强教导处质量监控、年级组互控、教师个人自控，不断提高教学质量。
（4）采取教师间互助、专家引领的方式，提高备课、说课、评课的能力，提高教师的专业水平。
（5）继续严格执行考务制度，落实规范的考务工作措施，改进教学质量工作的考核方法。
（6）加强教学科研工作，引导教师在反思中研究教育、教学规律。抓好适合于学校发展及学生发展的校本课程建设。
分阶段目标：
3．学校管理
管理途径：
（1）我们认为科学的管理是做到“人人有事管，事事有人管”，通过管理促成效，通过管理上台阶，通过管理求发展。
建立健全各项规章制度，明确每个人的岗位职责，实行能级管理。
通过人员的柔性流动，既体现竞争又能最大限度地发挥个体的才能。
健全考核和评价制度，奖惩分明，防止出现只奖不惩的现象。
加强校务公开，工作讲究程序。通过工会、教代会等形式提高教工参予管理的意识。
（2）合理配置并优化师资队伍
继续培养、引进数学、英语学科的优秀教师，加强教学力量；
逐年招聘应届大学生，充实师资队伍；加强校本培训，提升教师的专业水平；加大学校高级职称教师及区级骨干教师培养力度，聘请专家带教有培养前途的青年教师争取三年中有4~5名教师成为中高级教师；
重视教师学历的达标工作，争取至2010年学校具有大学本科学历的教师达 %，具有大学专科以上的教师达 %，超过有关规定要求。
（3）以争创文明组室、评优等活动为抓手，提高教师素质
学校要坚持开展文明组室的争创活动，通过总结、交流、评比等手段，将教师的精力集中到教书育人上来，2008年申报“上海市文明单位”；
通过评选“上师大一附小尽心尽力工作的教师”，评选“上师大一附小品牌班主任”，评选“上师大一附小品牌教学教师”，等活动，弘扬优秀教师敬业爱生，乐于奉献的精神；
通过每年的青教评比，基本功评比，为青年教师搭建展示才华的舞台。
（4）加强干部队伍建设
通过对学校各项工作制定规范化的操作流程，培养他们的工作能力，塑造他们的敬业精神、奉献精神及严谨的工作作风。
通过民主评议，考核干部“勤政、务实、廉洁、高效”的工作作风。
鼓励青年干部，从事语、数、英主课教学，增加工作底蕴。
继续做好民主推荐学校中层后备干部工作并形成梯队。
分阶段目标
2008年，完善各项规章制度
4．后勤保障
后勤服务保障工作分硬件和软件两部分。物理财管、后勤服务都离不开人。根据上师大一附小的发展趋势及信息化时代对未来三年的要求，这支队伍，应该；
抱定一个宗旨：尽职尽力、全心全意为教学工作服务、为广大师生员工服务；
遵循两条方针：开源节流、严格管理；
树立三个意识：全局意识、创新意识、超前意识；
提倡四种精神：团结互助、廉洁奉公、无私奉献、精益求精。而贯穿始终并作为保证的，是敬业爱岗的教育、奖惩分明的考核以及干部的率先垂范和身体力行。因此软件建设重在管理层面及教辅人员观念的转变，逐步树立管理意识，服务意识育人意识。修订管理制度，设立考核制度，通过评选“上师大一附小服务明星”发活动，发挥后勤人员的积极性、创造性，使他们能满腔热情地投入工作。
硬件建设就我校目前的状况看：校舍且面积不够；缺少专用教室，包括多媒体教室；教师办公室太小，缺少橱柜，放不下电脑台；教室水泥地面年久失修，已损坏；操场沥青已老化，地面粗糙，存在安全隐患等。我们希望在后三年逐步改变以上情况。同时，我们要美化三楼平台，为学生开辟活动的空间。
分阶段目标：
2008年美化三楼平台，开启学生新的活动空间；
学校发展三年规划分年目标：
2008年争取基础管理再上一个台阶，学校各项工作能秩序井然地开展并积垫成约定俗成的程序、规范；巩固学校已形成的良好的校风、学风、师风，申报“上海市文明单位”；同时重点抓教学质量的稳定与提高，教研组建设、教科研工作，各学科教学能均衡发展，学校各项工作有新的提高。
2009年学校校风与教育教学质量进一步得到家长认可，争取凸现学校的品牌效应。
2010年争取有所突破，使学校成为家长心目中的品牌学校。
2007．8．
