今天上海市特级教师，教研员高永娟老师来到我校，为语文老师们作了如何做好质量分析的讲座。质量分析的目的是为了诊断教师教的情况、学生学的情况，为的是分析教学中“长与短”的成因、学习中“长与短”的成因，从而调整教学的内容、进程、方式，改进教学中的问题，为学生提供有效的学习帮助。

我们学校每一次期中阶段练习、校监控、期终练习，都能规范地做好三级质量分析。质量分析主要包括班级总分、平均分、优秀率、及格率、不及格率、得分率（失分率）。同时进行错题举例，从教师教的角度来分析错误的原因等。因为我们觉得，质量分析的目的是为了找出平时教学中的疏漏，找出帮助学生更好学习的方法，找到改进的措施。

今天听了高老师的讲座，我们更觉得质量分析的重要，而且我们要在以往的基础上，做得更细，更到位。比如，以往我们一般对基础知识部分每道题进行分析，阅读部分不再细分，现在我们觉得分析得越细越能总结经验，找到不足。并且在质量分析后，备课组一定要进行一次专题研讨，一起总结得分率高的班级有效的做法，一起帮助得分率低的班级解决问题。 

                                                                                                                              2010.10.25