一、指导思想
以学校工作计划为指导，以教导处工作计划为纲要，通过课堂 “五步十问”，切实提高课堂教学的有效性，进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。
二、具体工作
1、加强教研组建设：每周四下午第一节课定时、定点、定内容地开展教研组活动。把备课、说课、听课、评课作为基本的教研活动形式，积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动，参加听评课活动。
2、组织组内成员认真学习语文课程标准，做好对新教材的分析及课堂教学方法的研究，提倡教师在教学中思考，在教学中研究，及时积累经验，总结教训。
3、做好教学常规工作，认真备课，课堂教学尽力做到“精讲”，激发学生的学习兴趣，提高课堂35分钟效率，课后做好教学随笔。
4、“精选”习题、练习，去繁存精，确实减轻学生过重的学习负担。认真批改作业，学生错题及时订正。并做好抓差补缺工作。
5、积极开展教科研活动。本学期“五步十问”主要推进点：打造倾听课堂、作业（包括课堂教学中的小练习）的设计和规范批改、命题与质量分析、有效辅导与辅差。
6、积极参加学校各项活动，认真对待学校期中、期末考试和校、区级监控，促进教学质量的提高。
三、每月工作安排。
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九月份 |
1、制定教研组计划 2、听评课，上好校级研究课 |
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十月份 |
1、作业、备课互查 2、期中复习，迎接区监控考试 3、期中质量分析，研究改进措施。 |
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十一月份 |
1、组内学习讲座（《规范》上课分册） 2、作业、备课互查 |
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十二月份 |
1、学科竞赛 2、 |
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一月份 |
1、期末复习、考试 2、做好质量分析 3、作业评比 4、学期总结及资料整理 |
四、每周重点工作安排：
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第一周 |
认真备课并做好开学准备工作，制定教研组计划 |
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第二周 |
统一作业批改格式 |
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第三周 |
组内集体备课《蛇与庄稼》（黄菊妹） |
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第四周 |
组内听评课《蛇与庄稼》（吴美琼） |
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第五周 |
校级研究课（范海蓉） |
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第六周 |
围绕“上课面向全体学生” 交流经验 |
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第七周 |
围绕“培养学生倾听习惯” 交流经验 |
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第八周 |
围绕“教师提问与评价的有效性” 交流经验 |
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第九周 |
制定期中复习计划，出好复习卷 |
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第十周 |
期中考试，做好质量分析报告 |
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第十一周 |
组内学习讲座（《规范》上课分册） |
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第十二周 |
组内学习讲座（《规范》上课分册） |
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第十三周 |
组内学习讲座（《规范》上课分册） |
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第十四周 |
筹备学科竞赛活动 |
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第十五周 |
作业、备课互查 |
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第十六周 |
交流收集“五步十问”法教学管理和研究的资料 |
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第十七周 |
交流收集“五步十问”法教学管理和研究的资料 |
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第十八周 |
科研课题讨论（学期总结） |
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第十九周 |
制定期末复习计划，出好复习卷 |
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第二十周 |
作业、备课互查，期末考试 |
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第二一周 |
做好质量分析报告，学期结束工作 |
2010.9
