2021学年第二学期伊始，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;其中以青年教师为团队组织了青年教师沙龙活动，通过梳理教材中知识点的架构，素养题的解答及分享，旨在促进青年教师专业化发展，提升自我专业水平和处理教学实际问题的能力。本活动在王卿校长的带领下由数学大组长顾文琴老师着手组织，分为了两期。 第一期以教材分析为主，帮助青年教师梳理分散于十册教材中不同板块的知识点。对每个板块的知识点形成贯穿式的知识架构。第二期将会在第一期学习的基础上进行练习的设计。

      2月进行青年教师动员，由朱忠明老师进行主讲，主要对于数学教材中不同的板块中较难处理的部分进行经验分享。经验不足的我们往往都局限于教材内容的表面，而朱老师经验分享中的例子深挖了教材中更深的意义，每一个例子都能引起大家的共鸣，激发大家的灵感。

      由8位青年教师两两随机分组，分为4个小组对十册教材中4个板块进行知识点的梳理。

      3月由高明鸣老师和胡霄峰老师对“数与运算”板块进行知识点的梳理，高老师和胡老师从理论学习、启迪智慧；实践研究、深入思考；砥砺前行、笃行致远这三个方面对本板块进行了阐述。两位老师在分享中找了一些练习题，与在场教师一起做题一起讨论解题方法及所需知识点及核心素养。分享交流结束后，朱老师对于这组老师首次分享给予了肯定的同时进行了细致的点评，提出了不足的地方。

      4月由李阳林老师和顾瑜凡老师对“式与方程”板块进行知识点梳理。两位老师在梳理的时候加入了不同年龄层段的不同练习，让在场的青年教师通过练习更直观的熟悉教材中知识点，同时每个例题都配有启示。这部分内容在今后教学中能够给与学生启迪，让一些原本需要死记硬背的知识点通过例题的辨析使学生理解的解题方法。同时一些错题的分享也很好的让在场老师在今后教学中遇到此类问题能够重视，避免学生出现此类问题。

      5月虽然受到了疫情影响，但是我们的沙龙活动并未停止，由线下进入了线上。“几何与图形”板块由吕林杰老师和沈叶丽老师进行交流。两位老师将这部分教学目标按照图形的认识、图形的测量、位置与运动三个方面进行整合，在目标的讲解结束后还辅以例题。同时两位老师对于本版块对应的核心素养在教学目标中的应用提出了自己的一些策略。在交流的最后分享了本版块的一些学生创意作品。

      6月最后一个“概率与统计”板块由高双剑老师和丁佳艺老师分享。在本次的分享中，两位老师从理论的高度到实践的深度，结合空中课堂的资源以二三年级条形统计图为例对教学策略进行了比较，同时对十册内容中出现的条形统计图和折线统计图的构成进行比较，凸显出了教学活动中应当注意的重点。对于教学目标，两位老师还根据对应的核心素养为导向，分享了在教学过程中学生应当经历的统计四个阶段：数据收集、数据整理、数据描述和数据分析。

      本学期的青年教师数学沙龙活动王卿校长，朱忠明老师、顾文琴老师均全程参与，每一个小组都得到了肯定的同时，他们对我们每一次的活动都提出了建议。他们充满经验的建议给与我们新教师在成长的路上扫除了许多阻碍，让经验不足的我们少走了许多弯路，使我们每一次的分享交流都有不同的创新。

      不断创新的过程便是成长，本学期通过数学沙龙活动，让每一位数学青年教师都有不同程度的提高，这是我们本次活动的目的。

      今后，我校数学青年教师团队将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的业务能力换取更好的成绩！