一．指导思想
以科学发展观（部门工作要统筹、设计项目要考虑教师、学生、干部队伍、学校的可持续发展、遵循教育教学规律）为工作指导，把立德树人作为学校教育的根本任务，按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标和“减负增效”的要求，通过课堂 “五步十问”和 学科德育项目建设为抓手，切实提高课堂教学的有效性和德育实施过程实效性，提升师资队伍的能力水平和素养，努力把学校办成附近居民心目中的品牌学校。
二．具体推进工作及其措施要求
一）德育方面：
1、做“重德育过程，有教育成效”德育品质项目。开展的主题教育项目也要以“遵循规律，减负增效”为原则，要设计好道德教育的过程和预设项目的实效。充分运用好 “民族精神教育”、“生命教育”、世博等教育资源、节庆活动、社区德育基地等教育资源和道德教育的学科阵地，结合学生和学校实际设计有可持续教育力的项目。同时，要探索德育的科学评价机制。
2、继续强调和积极创设“人人都是德育工作者”的浓厚教育氛围，做到人人关心德育工作，人人参与德育工作，做到时时处处渗透德育工作。特别要加强班主任队伍的建设，注重青年班主任的培养工作，有针对的、有目的地做好班主任分层培养工作。本学期通过教师的读书活动来提升师德与师能；发挥品牌教师的品牌效应；加强校本培训，探索班主任校本教研的方法与途径，切实提高班主任理论水平、业务能力。争取培养1—2个区域有一定影响力的班主任。同时，要以“可持续发展”为培训项目的设计指导，设计并做好1—2个班主任培训的项目。
3、做好重点学科建设的工作，进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，品社教学要与学生的生活紧密结合，提高学生道德水准；在品社学科中还要进行民族精神教育、生命教育课堂教学的研究。
4、注重校园文化建设，追求和谐的校园文化精神，营造良好教育氛围。充分调动教育资源，寻找校园精神——“勤恒容合”四字精神于心于行的有效途径。在落实一校一品排球校本课程的同时，要探索不同途径把“勤恒容合”入心于行的方法，真正在校园中把“勤恒容合”的精神扎根下来，深入师生的内心，成为校园的价值标准。
5、结合温馨教室的建设，探索上师大一附小育人环境的品质建设，先试点后总结推广。本学期在部分班级中进行试点并逐步推广，让环境建设成为道德教育的一部分。
6、总结、利用和完善好本校的优质资源。加强“排球”校本教材、《礼仪课堂》校本教材的完善和推进；编写完成《上师大一附小‘一日常规’指导手册》。
7、注重对学生行为习惯、学习习惯的培养，深化“双十条好习惯”。要求整体设计“十个学习好习惯”和“十个行为好习惯”落实层面及阶段；结合少先队校本章的争章考章制度，围绕“爱学校、护校园，尽心尽力展文明”德育工作重点展开各项教育活动和行为训练。逐步探索和构建“双十条好习惯“的评估机制。
8、调整和完善学校智优、特长、特殊学生资源库。继续加强对后进生、学困生的教育工作，要日常心理辅导、心理健康教育等结合起来，形成多方教育的一致性和有效性。
9、做好教育教育的指导工作，切实发挥“家委会”作用。为学校、班级的工作提出合理化建议，为学生的社会实践活动提供资源，为家长学校培训提供经验，共同致力于学生的教育工作；加强年级组学生德育研修活动，促进全校育人合力的形成。
10、做好幼小衔接工作和探索“阳光大哥哥”项目的深入推进工作。
11、认真做好“汇师杯”的比赛和做好2010年区“育人奖”参评工作。
12、布置和安排好学期的“应急与安全演练工作”。
13、做好与金山钱圩小学、成都双流华阳学校的德育交流工作。
二）教学方面：
1、以切实的抓手提高教研组、备课组的教研针对性、实效性，提高学科教育水平，提升组长的能力。认真反思和制定教研组计划，设计备课组的教研活动；把备课、说课、听课、评课作为基本的教研活动形式。教师应积极积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动，参加听评课活动。每位教师校内听课不少于六节，总量不少于十节。听课过程中做好记录，并随时评课做批注。评课、辩课时，教研组长负责评课记录，做好资料收集，期末交教导处。
2、实施行政听课日活动。教导处加强随堂听课，按照听课-查教案-评课-监控-反馈-查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。
3、强调教研与科研的结合，以区重点课题《新课程有效教学策略的研究——增效减负，
五步十问》为抓手，围绕“有效教学”主题，继续用“五步十问”法指导督促检查教学工作全过程，进一步规范教学流程管理。
本学期“五步十问”主要推进点：打造倾听课堂、作业（包括课堂教学中的小练习）的设计和规范批改、命题与质量分析、有效辅导与辅差。
备课 （备学生、备教材、备老师） 各科教师按照学科备课要求认真备课，要仔细研究三维目标度的设计和关注目标的可检测性，特别是做好学情的分析，运用恰当的教学方法达到教学目标。教导处做好备课的过程抽查和组织好组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量（二星期备课余量）及备课规范，过程中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。
上课 （面向全体、关注习惯、提高效率） 课堂教学要激发学生学习积极性，培养学生良好的学习习惯，确保课堂教学面向全体，不断提高效率。认真学习《教学规范从这里起步——上课》分册，改进课堂教学方法。教学中要关注“上课面向全体学生、培养学生倾听习惯、教师提问与评价的有效性”三个方面。
辅导 （针对性、有效性）教师布置的作业要精选，兼顾不同学习能力的学生。关注学习困难学生的辅导工作，做好后进生建档及辅导记录，要从其心理过程、个性特点、学习方法上来关注和探索有效辅导的方法。
作业 （批改规范、有效设计、关口前移、探索分层）进一步做好作业批改规范的工作，巩固教研组内定期互查学生作业的制度，互帮互学，共同研究解决教学工作中的问题，做好相应记录学生作业用笔要统一、格式要统一，教师批改规范。贯彻落实“减负增效”的要求，本学期要把作业有效设计作用突破口，作业要精炼适量，各学科统筹每天作业量，逐步探究学生分层作业试点工作。巩固关口前移，重视当堂课后学生听课情况的检查（设计环节或练习题课后即批改），每天的作业、单元测验等及时批改、订正，根据练习情况立即设计跟进措施。教导处加强作业检查与作业设计的指导。
质量监控 考试后，教师及时了解学生存在的不同问题，针对不足，采取恰当的跟进措施。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析。质量分析注重从教师教的角度细致寻找失分、得分原因，思考跟进措施，以期大面积提高教学质量。本学期教研组要把质量分析作为教师业务培训的内容之一，重点选择一个大组进行该项目的系统培训，探索教师培训的有效方法。
4、各学科组都要根据双十条要求，结合自己的学科，制定学习习惯的养成内容，要求在学科组计划中有具体的养成内容，做到“有内容，有过程、有评价”。
5、加强教师自培工作，走教师专业化发展道路。细化师徒带教工作。并充分利用好区域搭建的学科比武学习的平台。要在校内有步骤地开展青教评比活动（40岁以下教师），做好“高一杯”教学赛的选拔准备工作。
6、办好学科竞赛活动，使学科竞赛真正起到“检验学科成效、综合反映学科知识、体现活动趣味、促进学生自我进步”的助推作用。总结学科竞赛的优与劣，设计好学科竞赛的方案，要强调竞赛项目的过程性和学习愿望的激发。
7、把“书香致远”作为学校长期的建设工程来抓，制定切实有效的学期“悦读计划”并推进。
8、安排好学校的学习能力诊断工作，做好五年级学生区的学习能力诊断工作。
9、认真组织好二、四年级“家长开放日”活动。
10、继续保持与做好学科特色项目，把创新的东西沉淀下来，把比较好的项目更加优化。利用拓展课和拓展活动的时间进行《典范英语》的学习，扩大学生的视野。利用英语广播的时间和升旗仪式的时间让更多的学生进行展示。
11、收集“五步十问”法教学管理和研究的资料，学期末撰写并上交经验小结。因此，建议各学科要认真思考前期和本学期“五步十问”推进的管理要求，思考“五步十问”的加强点、提升点、突破点并写明体现成果的检查形式。并要做到期初讨论充分，保持点和突破点明确；期中有评估，有诊断和推进的思考；期末有总结和体现实践过程的资料。
11、做好与金山钱圩小学、成都双流华阳学校的教学交流活动。
三）科艺体卫等方面的工作
1、体育工作：
1）计划好本学期的排球发展计划，使排球上一个台阶。提高校队的水平，逐步实现“一人一球”。
2) 以广播操训练促进形成良好的校风校纪；落实“三课、两操、两活动”的要求，特别是充分利用区本教材《体育活动游戏》来加强体育活动课的质量。
3）做好学生国家体质健康测试数据的上报。
4）积极参加区阳光体育活动；拟承办区排球比赛；校排球节等活动。
5）积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。
6）参加区新一轮体育特色校的评比。
2、科技工作：
1）保持我校“科技特色校”称号，进一步搞好学校科技特色项目。
2）抓好环保教育，继续研究开展“做中学”活动项目，提高科技活动档次水平。
3）开展群体性科技活动，积极参加各类科技竞赛。
4）做好区科技教育特色示范校特色校评选准备工作。
3、 音乐学科：
1）抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动。
2)做强我校的艺术教育特色——合唱队。
4、美术学科
1）在提高课堂教学质量的基础上，结合德育，强调学科中的美育要素的挖掘和渗透。
2）配合学校温馨教室的建设，做好环境育人的环境品质的建设工作。
3）举办好第八届学生美术作品展览活动。
5、心理、卫生工作：
重视卫生健康教育及安全教育，切实保证卫生健康教育专课专用；落实学校心理健康教育工作，帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。做好新眼保健操的推进工作；做好学生近视的预防工作；切实做好新一轮的“健康校园”的创建工作。
6、图书馆工作：
用好用足图书馆资源。提高借阅量；制定贯穿全学期的由教导处、学科组、年级组三方共同完成的切实可行的好书推荐阅读计划；精心设计阅读课。
7、教务管理工作
严格按照学籍管理要求，做好学籍管理资料整理工作。妥善完成学生学籍卡（社保卡）的相关资料收集、审核发放工作。
8、其他方面：
1）做好各类教学管理资料的收集整理工作，期末按时归档。
2）妥善做好来信来访及家长接待工作。
三． 工作日程
九月份：
1．制定各路工作计划。
2．一年级学习准备期教育工作。
3．第三、四周检查教案（做好检查记录）；及备课组互查作业（做好记录）
4．语、数、英学科大组活动。
5、随堂听课。
6．落实各类学生兴趣拓展活动安排工作。
7．敬师节活动。
8、召开师徒结对工作会议。
9、召开“上师大一附小德育工作智囊团”会议。
10、举行新生第二次家长学校。（第一次家长学校已安排
11、“校每月之星”的评选活动。（以后每月推进）
12、部分年级秋游活动。
十月份：
抽查作业批阅和备课。
五年级学习能力诊断（区）。
3．各大组教研活动。
4、随堂听课。
5．民族精神教育月系列活动。
6、做好第一次品德测评。（学生成绩手册登录与发放）
7、举行新生第三次家长学校。
8．部分年级秋游活动。
9、三年级“我们的上海，我们的梦”参观活动。
10、二年级“我和长辈共度重阳”活动。
11、紧急情况疏散演习。
十一月份：
1.抽查作业批阅和备课。
2．教研组制定阶段学业诊断计划，做好阶段复习工作。
期中练习时间为11月10、11、12日。
反馈阶段学业诊断质量分析情况，研究改进措施。
部分年级作业观摩活动。
5．随堂听课。
6．体育节系列活动。
7、举行新生第四次家长学校。
8、四年级消防基地实践活动。
9、一年级入团活动。
十二月份：
1．读书节活动。
2．抽查作业批阅和备课。
3.随堂听课。
4．部分年级作业观摩活动。
5. 二、四年级家长开放活动
6. 迎接新年活动。
一月份：
1．抽查教案和作业。
2．教科研课题汇总。
3．期末复习动员。
4．落实期末复习计划及复习工作。
期末考查、考试时间为1月12、13、14日
6．期末考查、考试质量分析。
7．教学工作、各路工作评比、总结及资料汇总、归档。回收教学用品。
8、完成第二次品德测评。（学生成绩手册登录与发放）
9、班主任完成文明班、示范班、合格班申报（初评）。
10、完成学生评优。
11、结业式。
上师大一附小 教导处
2010-8
