学校

上师大一附小

联系人

曾青玮

主题

教学活动中的情感渗透

联系方式

54202197－8286

必选活动

时间

地点

主讲人/展示人

题目

备注

11月20日

学校

阶梯室

包  黎

《怎样当“导师”》

报告

11月25日

学校

阶梯室

朱小兰

四年级《请来看看我们的村庄吧》

研讨课

12月8日

学校

阶梯室

糜  佳

三年级《安全使用家电、厨具》

研讨课

12月11日

学校

阶梯室

曹国华

《浅谈信息科技课中德育渗透》

报告

自选活动

12月8日

各相关教室

相关教师

二、四年级各学科教师

课堂教学展示课

二、四年级

12月8日

会议室

相关家长

对学校课堂教学的评价建议

二、四年级

学生家长

11月～

12月

学校

阶梯室

相关教师

“精彩十分钟”

论坛

活动简介

对小学生而言，“课堂教学是否有效”除了教师组织的教学环节、教学方法适切之外，更重要的是课堂教学中学生是否能有良好的学习习惯：能注意倾听，积极思考、主动参与，这些习惯的养成需要教师在教学过程中与学生进行情感的交流，激发学生学习的兴趣与探索未知的动机，通过无痕地示范、引导，从细节中不断完善，从而优化课堂环境，达到每堂课的实效性。

1、由二位区骨干教师（探究、信息学科）对全体教师作技艺类学科在与学生情感交流、学习习惯和拓展思维方面的培养的专题报告。

2、  由二位区骨干教师（品社、音乐学科）通过课堂教学展示风采，体现教学过程中德育的渗透。

3、组织学生家长观摩二四年级课堂教学，听取其对学校课堂教学的评价建议。

4、组织相关教师进行“精彩十分钟”的论坛，对学科德育的渗透作交流。

5、组织教师结合本学科教学特点，将学科德育的渗透所引发的思考撰写成小论文，并集结成集。