暑假里进行了为期两天的培训，原本以为是非常无聊的报告，但当我得知是心理学教授的报告时，我有了一种期待，学心理学的教授肯定是懂得听报告人的心理，他一定会让我们听得愉快并且有所得，有所悟。果然听报告的过程我觉得时间过得飞快， 意犹未尽，也感觉到了貌不出众的卢家楣教授是那么的亲切、可爱。

卢家楣教授所作的报告“从情感维度更新课堂教学理念”，联想自己的数学教学，我想数学课中的情感教育也是非常重要的。没有人的情感就没有对数学学习的热爱及对数学真理的追求，毫不夸张说，情感是数学教学中的润滑剂、催化剂。同时，不少数学教改实验说明，情感在教学中起着相当重要的作用，受情感因素的激励人的思维能力可获得超常发挥，从而也会因为情感因素干扰和阻碍学生的学习，因此，在数学教育教学过程中加强对学生的情感教育，培养学生良好的情感自制力，情绪品质。在教学中有非常重要的地位。

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