优秀班主任周士良老师的报告没有很深奥的理论、没有豪言壮语，但令听者感动、赞叹、敬佩。他的班主任育人技巧就是善于运用学生向师性的心理（学生好模仿、崇拜自己的老师），树立自己在学生心目中的“人正垂范”为师形象。在他叙述的教育个案中，我们不时能感受到他对学生那无私的“父爱”，感受他的“以德育人”，关注学生的行为规范，引领学生心灵成长。感动着他对学生发自内心的尊重、平等的关怀。