上师一附小语文三年级教研组共有5位教师组成，全组以中青年骨干教师为主。组内教师个个爱岗敬业、钻研业务、关爱学生、勇于探索，对教研组的工作更是积极参与、热情投入。
教研组是教师提高业务，修炼自身的主阵地。因此，我们语文三年级教研组的老师们在组长的带领下，能认真学习业务知识，积极参加各级各类业务培训，探索教学的新方法，新思路，树立新的教育理念。在教研活动时，老师们努力落实有效的教研内容，具体做法有：1、学期初，认真讨论制定好教学计划，统一作业要求。2、根据每个单元的教学目标钻研教材，集体备课，修改教案，除用好配套的语文教学课件外，还共同制作媒体。3、定期交流课堂教学的随感，及时调整教学方法和措施。 4、大家共同出谋划策，在不加重学生作业负担的基础上，精选练习。5、及时根据练习情况，做好教学质量分析，捕捉问题，完善教学。
每周的教研活动，老师们有时就一些教学问题作专题性的发言，介绍教学经验，带动大家共同学习；有时通过随堂课、互听课、改进课、展示课等形式的听课与评课，对教学内容与方式进行重新思考和不断改进。每次接受研究课教学任务后，组内成员都会在组长的带领下反复研究教材教法，通过反复试教与修改，教师的教学理念得到了升华，课堂更有活力。老师们还经常进行课后反思，从而不断提高教师的专业水平。“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”是教研活动的一贯做法。
    此外，对于学习特别困难的学生，我们教研组的老师从不言放弃。“如何不让一个学生掉队”也是我们教研组经常讨论的问题之一。大家常常聚在一起，共同认真分析学生情况，互相出谋划策，一起研究辅导方法，为这些学生制定出有效的辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予他们辅导和帮助。
一个优秀的教研组离不开组员的和睦互助，积极研讨。三年级教研组就像一个大家庭，有任务时不分你我，合作完成；要开课时团结协作，集体备课；有心得时交流经验，毫无保留；有疑问时共同讨论，追求卓越。每周进行教研活动时，大家都能结合自己的教学实践，互相交流，取长补短。在这里，老师们的智慧是共享的，教学经验是共享的，心与心是相连的。
本学期，教研组重点研讨了两堂课《旅行家树》和《智烧敌舰》，在每一次的集体备课中，大家出谋划策，有时为了让教案精益求精、课堂教学质量提高，老师们一次一次进行试教，再总结出好的方法落实到教学中，这一切得到朱丽春老师和其他语文教师的赞赏。教研组通过自培、校培等学习，通过积极的课改实践，不仅提高了教师现代教育理论水平，提高了教学教育质量，还显著推动了教师专业化的发展。
教研组还提倡教学时必须快乐中有严格，轻松中有要求，每个习惯要训练到位，经常抓，抓经常。经过大家的努力，学生的学习习惯有了明显的进步，学习成绩稳步提升，获得了校领导、老师和家长的一致好评。
让课堂的学习与校园生活紧密结合，让课堂的“习得”推动校园生活的精彩。教研组的老师们正在努力创出自己的特色。