1. 认真倾听的习惯
认真听取别人讲话是对讲话人的尊重。听课时专心听讲、注意力集中，抓住重点、弄清关键，主动参与。思考分析。积极发言，回答问题声音响亮。
2. 多思、善问、大胆质疑的习惯
上课认真，多思、善问。多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。善问不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，决不轻易放过任何一个问题。
3. 敢于发表不同见解的习惯
敢于怀疑、敢于突破旧观念，敢于对问题进行讨论，发表自己的看法，阐明自己的观点。
4. 合作交流的习惯
学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过合作，交流自己的看法。
5. 课后复习的习惯
课后不要急于做作业，先对每一节课所学内容进行认真复习，归纳知识要点，找出知识间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。
6. 及时完成作业、及时订正的习惯
按时完成老师布置的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，要及时改过来。不拖延时间。
7. 阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，对所学的知识进行总结、归纳，形成知识网络。这样可以进一步理解知识之间的联系和区别，有利于知识的整体建构。
8. 动手操作的习惯
通过亲自动手操作，既锻炼了手和脑，又能帮助理解概念形成、公式推导，使知识记忆深刻，培养学生口头表达能力。
9. 用所学知识解决实际问题的习惯
把数学知识和实际生活相结合，在生活和实践中验证知识，培养自己的实践能力。
10. 带齐学习用品、做好课前准备的习惯
做好课前准备，在课中不向同学借学习用品，能保证思想集中，不开小差。