这里，是平凡的岗位，却又无比的神圣，孕育着一支蓬勃向上的团队——体育教研组。在校领导的关心和支持下，教研组各位轻年教师迅速成长，形成了一支齐努力、思创新、不断腾飞的教师队伍，为学校作出了应有的贡献。
一、科研兴教 促教师增值新景象
审视自己的课堂，提升课堂教学有效性。以学设教，做好学情分析，解决学生“学什么”。为学而教，解决学生在课堂中“如何学”。这是本学期教研组每位教师共同研究和努力的方向。
为了能不断的充实、提高自己的教学理念，我们珍惜每一次教研活动，无论校内校外都认真对待。组内老师一起学习，取长补短。进一步推进我校体育工作的顺利开展。校内教研活动大多以说课、评课和教材分析为主，谈谈自己在授课时碰到的问题及时寻求组内的老师帮助以改进教学方法，寻找突破口，让学生学得更扎实。对教材的理解，大家更是各抒己见，长期养成了浓厚的教研氛围。作为体育学科我们认识到激发学生的学习兴趣也是“课堂增值”的重要理念之一，只有激发和保持学生的学习兴趣，促进学生养成运动爱好、形成体育特长，才能使学生自觉、积极的进行体育锻炼，也才能使学生将体育作为生活中不可或缺的重要组成部分，养成坚持锻炼的意识。本学期我们教研组以五步十问中的第二步“上课”为研究主题并进行了探讨，在课中实践，取得了一定的效果。
在每月一次的教学随笔中，组员们不断的反思着课堂教学，使一篇篇教学设计、一个个生动的教学案例、以及一次次深刻的课堂反思，成功的上传于上海市教育资源库。（吴琦老师还获得市资源组优秀联络员称号）
在本学期的市级网络教研中，大家集思广益，推陈出新。针对体育教学的课后作业向市资源库上传了多个有质量的设计方案。
二、校际联动 谱教研交流新篇章
本学期教研组两位教师先后赴金山钱圩小学进行队风纪和广播操的展示，两校的互动更促进了我们今后发展的方向。以紧抓学生队列、广播操为重中之重，成为下学期我们教研组的工作重点。
三、体教结合 创校园健身新特色
使健身成为时尚，将运动项目引入校内，通过开展多样的体育竞赛，全面促进学生的体质发展。 例如；本学期开展的田径运动会，先后经历了预赛和决赛阶段。特别值得一提的是，此次的开幕式。庄严的国旗、校旗、彩旗方阵，步调一致精神抖擞。在鲜花队的引导下，排球、手球的队员们一展所长，获得全场的掌声。在亲子游戏中，家长的积极参与和体验，使他们仿佛又回到自己的儿童时代。在各项田赛和径赛中，我们的小运动员们更是奋勇拼搏，为自己的班级争夺一项项荣誉。再例如；全市开展的阳光体育活动——“千校万班”乒乓球大联赛，正在我校各班得到推广和普及，课后经常能看到学生们活跃的身影。
同时，在市区各级各类比赛中，我校共参与了四项比赛，累计参赛人数达60人。共获得手球市锦标赛第五名，排球区一等奖，健美操区二等奖，篮球区三等奖等殊荣。在这些成果的背后不免留下了我们教师辛勤的足迹，是每周三次每次一个多小时的训练，才能换来如今的收获。
我想说我们的岗位是平凡的，但我们要做出不平凡的事业来，这需要我们大家的共同努力
上师大一附小体育教研组
2010.6
