46—50岁教师学年度职业发展规划达成度考评表
被考评者姓名 任教学科 年级 班级
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合格教师标准 (做到每一条) |
尽责教师标准 (做到以下15条中的8条以上) |
自评 |
校评 | ||
合格 |
优秀 |
合格 |
优秀 | |||
持志 |
1.按学校要求认真制定个人学年度职业发展规划,将目标和措施定在力所能及的范围; |
1.按学校要求认真制定个人学年度职业发展规划,有持续发展的愿望,目标适切有特点; |
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2.规划目标基本达成; |
2.规划目标达成度较高,在专业发展等方面有个人特点; |
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谦德 |
1.每月师德和安全考核合格; |
1.爱学校爱学生,积极传导正能量,有典型事例。 |
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2.为人师表,学生、家长问卷满意率达80%以上; |
2.以身示范,为人师表,学生、家长问卷满意率达95%以上; |
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博 学 |
1.参加学校组织的校本研修并获得规定学分; |
1.完成学校规定的校本研修任务并获得奖励学分; |
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2.参加学校组织的读书等活动; |
2.积极参加各级各类读书征文等活动; |
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精 业 |
1.课堂教学五环节检查达标; |
1.课堂教学五环节检查大多环节达到优秀;学科教学质量优良率、合格率均处于年级前列; |
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2.参加备课组组织的课题研究、教学研讨等活动; |
2.在备课组主题研讨中起引领指导作用或积极参加市、区级学科中心组、项目组活动等; |
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3. 上好家常课,认真对待每学期一次事先通知的随堂听课。 |
3. 上好家常课,随堂听课获好评。 |
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4. 在日常校园生活中能关心青年教师的成长; |
4. 能按学校要求认真带教、指导青年教师,有成效; |
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5. 认真完成学校布置的各项工作; |
5. 有质量地完成学校布置的各项工作; |
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尚巧 |
1.参与学校的教学改革实践,每学期撰写一篇实践后的教育教学案例或经验总结; |
1.积极参与校内外教学改革实践,整理代表自己教学思想和教学风格的文章。 2.撰写的教育教学案例或经验总结(论文)有推广价值,在校级及以上范围交流、获奖或发表; |
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2.教育教学有方法,每学期自我总结一条智慧用语。 |
3.自我总结的智慧用语富有特色并在全校范围交流。 |
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学校认定 |
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